为进一步激发工作室成员的读书热情，养成坚持读书、勤于诵读的习惯，提升诵读能力和综合素养，9月30日，德化县小学语文周丽雪名师工作室“迎中秋，庆国庆”诗文朗诵会在实验小学多媒体会议中心举行。工作室全体成员参加了活动。 　　朗诵会在林孟春老师的《水调歌头·明月几时有》中拉开帷幕，林老师声音醇厚，融入自己的独特感受，语气中透露着满满的仪式感。 　　张小凤老师的《水调歌头·明月几时有》语调时而高昂，时而低沉，力求体现诗歌的意境。 　　王心新老师的《中秋》语音清晰，态度大方，情感质朴。 　　陈宝兰《在玉米地的中央》语音准确，语调深沉，体现军人的爱国情怀。 　　郑秀尘老师的《我的思念是圆的》技巧纯熟，感情细腻，引起了大家的共鸣。周丽雪老师的《祖国，我亲爱的祖国》感情真挚、充沛，伴随着悠扬的乐曲，诠释了自己对祖国最真挚的爱，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。 　　陈文彬老师的《长征》语调抑扬顿挫、激昂有力、振奋人心，代入感强。 　　一篇篇如歌的经典美文，一首首悠远的诗歌在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得或淋漓尽致，或恰到好处，或略欠火候，但这意味着有进步的空间，可以进一步深入地学习。 　　诵读结束后，工作室负责人周丽雪老师与大家分享了自己的朗诵故事和朗诵技巧，并向大家推荐《跟窦桂梅学朗读》这本书。她还结合刚立项的省级课题《核心素养导向下的小学语文思维导图运用策略研究》，分享有关思维导图的实践经验，鼓励大家将朗读教学方法和思维导图运用策略作为今后共同研究的主要方向。 　　举办诗文朗诵会，不仅提高了工作室成员的诵读意识和审美能力，也为提升教师的素养，促进教师的专业发展，起到很好的助推作用。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇