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为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，加强区域间小学音乐教学交流，促进音乐教师的专业发展，提高课堂教学质量。年4月25日，由德化县教师进修学校主办，德化县实验小学、德化县小学音乐查婉琼名师工作室、云霄县小学音乐陈木鑫名师工作室承办的“多维体验”音乐教学研讨活动在德化实验小学多媒体教室如期举行。出席本次活动的有：县教育局杨光照副局长、实验小学林文锋校长、县教师进修学校科研处欧阳彩凤主任、县小学音乐查婉琼名师工作室成员、云霄县小学音乐陈木鑫名师工作室成员，以及小学音乐教师等60多人。

本次活动由德化县小学音乐领衔名师查婉琼老师主持。启动仪式上，县教育局杨光照副局长充分肯定了两地音乐名师工作室联研活动的示范、引领、辐射作用和对促进音乐教师的专业发展、提高课堂教学质量的实际意义，并预祝活动取得圆满成功。

实验小学林文锋校长从“赏歌词、学歌唱、引想象、多表演”四方面，阐述了自己的观点，同时也表示：两地音乐名师工作室联研活动，不仅搭建起两县音乐教师的交流平台，更推动了两县优质教育资源的整合。

本次研讨安排了唱歌、欣赏两种课型。

许邓兰老师执教的仡佬族民歌《打秋千》，针对三年级学生的认知特点，巧妙地将歌曲的学唱体验与秋千比赛的情境相结合，适时地加入合唱训练，运用旋律线感知歌曲乐句、随音乐舞动彩带，体验旋律起伏变化，视听结合学习下滑音，让孩子们充分享受演唱、表现歌曲所产生的情感体验，积累音乐学习经验。孩子们在许老师富有激情的引领下，认真聆听、积极思考、形象模仿、主动参与、合作表现，真正展现了体验课堂的魅力！

曾雅芳老师执教的柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》，紧紧抓住歌曲的节奏特征和旋律特点展开教学，引导学生积极参与“模拍节奏、律动感知、听辨感悟、画旋律线”等多维度的音乐活动体验，学生在律动中感受民歌的风格美、在听辨中体验民歌的韵味美，在演唱中表现民歌的音律美。曾老师以“多维体验”为设计理念的音乐课堂，充分调动了学生视、听、动等多种感官，激发了学生对音乐丰富、美好的情感共鸣，提升了学生的音乐核心素养。

云霄县陈木鑫名师工作室学员周杭莹老师执教的二年级欣赏课《出发》，以审美体验为核心，面向全体学生，努力为学生感受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会，精心组织开放而有活力的课堂教学。她运用多媒体的视听、语言艺术的描绘、师生实践活动的创设、课堂中的问题情境等等，解决了歌曲的重难点。孩子们被周老师亲切而又美妙的嗓音融化了，他们跟着周老师乘坐上一列富有音乐动感的火车，出发游玩，在短短的40分钟欣赏课中，成为学习的主人，体验了无穷的乐趣。

如切如磋，如琢如磨。现场每个老师都仔细聆听，认真做笔记，生怕错过了任何一个精彩的瞬间，生动之时，目不转睛，精彩之处，颔首赞许。

“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，与会人员畅所欲言，轰轰烈烈、扎扎实实地展开研讨。大家根据三节课及查婉琼老师、陈木鑫老师的发言提炼出：“多维体验”的亮点在于通过动觉、听觉、视觉和触觉等多感官的体验活动来提升学生审美感知、艺术表现和文化理解的音乐素养，让课堂成为师生愉悦和谐的体验场。这种把抽象教学转化为可视化的教学模式，与会人员纷纷表示从本次活动中收获颇多，大家体会到“教并快乐着，研并成长着”。县教师进修学校科研处欧阳彩凤主任指出组建名师工作室的目的是发挥名师的示范和引领作用，学习模仿名优教师课堂是青年教师成长的捷径，希望参会人员把活动中的收获加以提炼，不断创新教学思维，夯实教学基本功，为专业成长不懈努力。

最后，名师工作室领衔人查婉琼老师对本次教学研讨活动做了全方位的总结，并代表工作室再次对云霄县小学音乐陈木鑫名师工作室、德化县实验小学表示感谢。

跨县联研是名师工作室研讨活动的创新，参与面广、交流区域经验、共享县域资源。本次活动虽然只是短暂的一天，但与会老师们对“多维体验”音乐教学有了新的认识与理解，相信与会教师都能梳理落实“多维体验”音乐教学的路径与策略，收获更多“多维体验”音乐教学的成功课例，为两县今后全方位感知体验音乐，构建立体化音乐听辨思维，提高歌唱与欣赏能力打下坚实基础。

德国哲学家雅思贝尔斯曾说：

教育就是一颗树摇动另一棵树

一朵云推动另一朵云

一个灵魂唤醒另一个灵魂

在教育教学的路途中

我们任重而道远

在探索新时代美育教学模式的征途中

愿我们都能以梦为马，砥砺前行！

摄影：彭晓依

编辑：陈诗频

初审：查婉琼

复审：寇文贵