游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。将“以游戏为基本活动”落到实处，是对幼儿游戏权利和身心发展规律的尊重，也是彻底消除学前教育“小学化”现象、全面提升幼儿园保教质量的关键。近日，德化县第二实验幼儿园围绕班级大型主题表演游戏进行了系列研讨活动。

专题讲座启发灵感首先，由叶雅瑜副园长为老师们作《表演游戏的组织与实施》专题培训。培训主要围绕表演游戏的意义、表演游戏的特点、如何提高表演游戏中老师的有效指导等展开，同时以PPT的形式，理论联系实际的进行层层剖析，帮助教师理清概念，明晰流程，洞悉内容。交流研讨思维碰撞

紧接着，开展了表演游戏分享研讨会。每个年段推选代表对表演游戏进行了阶段性的汇报，老师们结合精心准备的PPT，将班级开展表演游戏的经验与全体教师分享。通过分享，提升教师的游戏指导观念，为老师们指明今后努力的方向。

现场观摩感知游戏

接下来，由刘芳梅和许婉婷老师为大家带来两节精彩的大班表演游戏观摩活动。在游戏中，教师们鼓励幼儿自主创设符合故事情节的装扮、道具、场景，充分激发幼儿的游戏兴趣。

观摩结束后，两位老师就此次展开的表演游戏进行了自我反思，参与观摩的老师们也对本次的观摩课分别进行了研讨，指出组织活动存在的亮点和不足，针对不足提出合理的建设性的建议。如：加强前期幼儿对经典文学作品的感受、理解；结合幼儿的学习特点，依托图文、线索梳理的方式帮助幼儿进一步感受作品角色的特点；增加脚本的可变性，鼓励幼儿不断丰富脚本以增加幼儿表演自主性并保持表演兴趣等等。

经过此次活动的开展，不仅孩子的表演能力和语言表达能力都有所提升，教师们也受益良多。纷纷表示，在今后的表演游戏教学中，多借鉴他班的经验，多看多听多思考，从孩子的角度出发，灵活地开展活动，带领幼儿演绎更多更精彩的故事！

撰稿

林清凤

编辑

涂海韵

初审

郭玲玲

复审

许莉莉

终审

陈丽婷

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