说理课堂

思维可视

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12月30日，德化县小学数学赖丽华名师工作室暨福州市鼓楼区叶育新名师工作室“送教送研”活动在德化县第六实验小学举行。参加本次活动的有福州市鼓楼区叶育新名师工作室成员、教师进修学校王双季副校长、教师进修学校科研室欧阳彩凤主任、教师进修学校教研室林小霞副主任、第六实验小学林长青校长、德化县小学数学赖丽华名师工作室成员（含研修成员）、课题组全体成员、全县-年新招聘小学数学教师（含编外教师）、全县各校五年级数学教师3--5人以及承办活动单位全体数学教师。本次活动围绕“省级课题：基于思维可视化小学数学＇说理＇课堂的实践研究（立项批准号：FJJKXB20-）”展开研讨。

上午篇

思维可视化学习看得见

上午的活动由赖丽华名师工作室成员郑春珠老师主持。

NO.1

小数乘法的简便计算复习

上午第一节，由赖丽华名师工作室成员林根农老师执教五年级上册《小数乘法的简便计算复习》一课。林老师通过创设计算竞赛的情境，激发了学生的学习兴趣，在“算一算，说一说”“思一思，辨一辨”等学习活动中，引导学生“在计算中说理，在说理中提升”，让学生在解决实际问题中，学会触类旁通，能够灵活应用小数乘法的运算定律进行简便计算，真正掌握计算方法和技巧，从而学会灵活计算。整个课堂变“知识灌输型”为“思维发展型”教学，让学生的思考方法和思考路径更好地呈现。

NO.2

多边形面积的整理与复习

上午第二节，由赖丽华名师工作室成员黄学铭老师执教五年级上册《多边形面积的整理与复习》一课。黄老师基于对教材的深度研究，以学生为中心，用单元的视角把教学内容进行分析、整合、重组，引导学生学会说理，增强学生的知识整体建构，让学生的学习能力和思维能力得以发展。通过观察、猜测，思考、讨论，验证等系列活动，引导学生边思考边讲道理从而发现多边形的面积之间有着密切的联系，整节课教学环节紧凑，过渡自然，学生积极踊跃，教师引导得力，让孩子们在认真观察、独立思考、合作交流中获得思维可视化的发展，真正做到“为学而教”。

用心记录

NO.3

研讨环节

两节精彩课例后，德化县小学数学赖丽华名师和福州市鼓楼区叶育新名师带领老师们聚焦“说理课堂”进行分组交流研讨，老师们围绕工作室领衔名师赖丽华老师设计的教师教学行为、学生学习行为观测表展开深入的讨论。

王双季副校长、欧阳彩凤主任、

林小霞副主任也加入研讨之中。

分组研讨后，接着集中反馈。与会老师们结合合自己的观测点，各抒己见，大家提出课堂的困惑，如：复习课如何建立知识的“结构化”体系？如何基于学生的现实基础，问题的来源如何从学生中来，又从学生中去？如何设计驱动性问题，让学生可以深入的说理，让思维可视？等等。老师们提炼真问题，引发真思考，促发真研究，直至知识本质。

在两位领衔人真实、真诚的带动下，激发了大家的真问题、真思考、真互动，真正感受到数学课堂应该