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年11月17日上午，德化县实验幼儿园隆重举行福建省教育科学“十三·五”规划年度立项课题《基于STEM理念构建陶艺园本化课程的行动研究》开题报告论证会，福建省教育科学研究所教育发展研究室主任、编审冯云;福建省教育科学研究室教育发展研究室主任助理、助理研究员杨清；福建省教研室教研员、省教学名师、省义务教育质量监测办公室主任助理林建春、县教师进修学校吴绍晋副校长及教科室周辉亮主任莅临指导，课题组全体成员参加会议，会议由张淑贤副园长主持。

开题会上，首先陈智超园长代表学园对参加开题报告会的领导、专家和老师表示热烈的欢迎，对课题的成功立项和开题表示热烈的祝贺，并简要介绍了学园教科研工作情况及取得的丰硕的成果。

接着，冯云主任宣读了课题立项通知书;课题负责人陈智超园长作陈述开题报告，就该课题的核心概念及研究背景价值、研究目标和内容、预期的创新点、研究方法和措施、研究进度、研究分工、预期成果、经费安排、完成研究任务的可行性分析、存在的问题及解决方法等作了全面阐述。

会上，冯云主任、杨清助理研究员、林建春老师等专家一致肯定了课题选题的意义和时代价值，认为该课题选题立意独到，理念先进，具有前瞻性，立足本土资源，在前期研究的基础上，将STEM理念与园本课程有机整合，有较强的理论意义和实践意义，并从专业角度对课题的科学性和可行性进行了点评论证，从实践层面对课题实施的方法和步骤等进行了针对性的指导指导性意见和建议，为课题研究厘清思路，指明方向。

随后，县教师进修学校吴绍晋副校长对该课题做了指导性讲话，充分肯定了实验幼儿园在教科研工作中的扎实努力和收获的喜人硕果，从研究目标、研究成果等方面对课题研究提出了进一步的要求和期待。最后，陈园长进行表态发言，对课题的有序实施做了保障性发言，对课题组成员提出了要求与期望。

“科研兴教、科研兴校”是促进学园内涵发展的必由之路，也是提高教师科研素养的有效途径，全体实幼人将脚踏实地，以课题研究为载体，提升教师专业素养，丰富课程资源，彰显办园特色，促进幼儿的学习与发展。

撰稿：许玉珍

编辑：林诗颂