第二实验幼儿园

教研中收获反思中成长

游戏对幼儿的发展和学习至关重要，

其中，角色游戏是幼儿喜欢的游戏，

带有很大的自发性。

带着对角色游戏的特点、角色游戏的意义，以及教师如何引导幼儿自主构建角色游戏环境、如何进行角色游戏推进和如何做好角色游戏的观察与引导这几个方面的思考，本学期，德化县第二实验幼儿园开展了角色游戏研讨系列活动。

开学初，保教副园长许莉莉为老师们作《角色游戏的组织与实施》专题培训。培训主要围绕角色游戏的重要价值、幼儿园开展角色游戏存在的问题、角色游戏的指导策略等展开，同时以PPT的形式，理论联系实际的进行层层剖析。这次的培训，拓展了教师们的固有思维，为角色游戏的开展起到了重要的推动作用，激励教师不断地探索，提高教师对角色游戏的创设、组织能力。

紧接着，开展了角色游戏分享研讨会。每个年段推选代表对角色游戏进行了阶段性的汇报，大家从角色游戏的主题确立、材料的选择、游戏中遇到的问题，以及如何一步步推进游戏发展做了全面细致地讲解。在分享过程中有幼儿活动照片、有幼儿表征的图文、也有教师捕捉的视频资料，分享的老师们为大家详实地再现了本班角色游戏的行进轨迹。

接下来，由张美莲和刘明春老师为大家带来两节精彩的小班角色游戏观摩活动。热闹闹的甜品屋、医院、好玩的娃娃家等，一一呈现在老师们的面前，孩子们根据自己的需要选择游戏材料、布置游戏场景，积极参与到游戏中，与同伴分工合作，遵守各自的角色职责，不断享受角色游戏带来的乐趣。

活动结束后，围绕现场观摩情况进行研讨，大家各抒己见，从分析前期准备、观察和发现游戏问题、讨论材料投放的适宜性等角度探讨游戏中的亮点与不足，并针对不足提出建议。听课、评课这种互动的教研模式，让每位教师都受益匪浅。

一位教师如果想在教学上有所进步，有所建树，一定离不开反思与总结，而教学反思正是通过教师的自我反思总结不断进步的重要手段。活动结束后老师们对角色游戏中教师的观察能力以及分析能力的提升；要给幼儿留有自由创造的空间；要在游戏中充分发挥幼儿的自主性；把幼儿作为学习的主体；以及帮助幼儿梳理并提升在游戏中获得的经验等问题进行了反思。相信老师们将在教学反思中不断吸取经验和改正不足，使自我教学技能不断提升，直至成为一名真正的优秀教师！

德化县第二实验幼儿园将进一步引领老师们对游戏活动观察与支持策略的研究，坚持新时代背景下的幼儿教育，加强幼儿园教研活动的有效性，促进教师专业化成长。

让幼儿成为游戏的主人，

在自主游戏中学会自主学习！

撰稿

林清凤

编辑

涂海韵

初审

许莉莉

终审

陈丽婷